摘要：本文探讨了新时代人工智能在商务英语教学中的应用与研究。通过分析人工智能技术在语言学习、教学辅助和评估反馈等方面的作用，提出了提高商务英语教学效果的创新策略。研究表明，人工智能不仅能提供个性化学习路径，还能优化教学资源，提升学生的学习动力和兴趣。本研究旨在为商务英语教学的改革与发展提供理论支撑和实践指导。
摘要：目的：了解高职护生学习价值观与学习投入现状，探讨其相关性。方法：采用方便抽样的方法，选取2023年2月-3月某职业院校护理专业学生作为调查对象。采用一般资料调查表、学习价值观量表、学习投入量表对其进行问卷调查。结果：高职护生学习价值观均分为：（3.85±0.72）分，学习投入均分为：（3.66±0.66）分，高职护生学习投入与学习价值观总分呈中度相关。结论 高职护生的学习价值观与学习投入有显著的相关性，在教学中，应加强护生学习价值观的正确引导，提高其学习投入水平。
摘要：在推动乡村振兴的大背景下，中职教育扮演着关键角色。本研究聚焦中职学校落实“三段式”育人班级管理模式中存在的问题，并提出相应的优化策略。通过对当前乡村振兴政策与中职教育的深入剖析，本文梳理了两者的内在联系，进而对现行班级管理模式进行问题诊断，揭示出管理缺失、教育资源匮乏等关键问题。在此基础上，本文构建了一套切实可行的“三段式”育人班级管理优化策略，旨在提升教育质量与管理效果。研究成果不仅丰富了乡村振兴与中职教育的理论研究，也为实际管理工作提供了有力的策略支持与方向指引。
摘要：随着时间的推移，社会与经济的发展需求不断演变，教育，特别是高等教育的角色和功能也在持续更新。在这种背景下，创新创业教育渐渐被赋予了新的意义和使命，成为提升高校人才培养质量的关键途径。这种教育方式不仅是推动国家进步、保持社会经济健康发展的根基，也是高校培养与时俱进、能够适应未来变化的人才的必由之路。因此，本文将把创新创业教育融入高校人才培养体系的策略进行分析。
摘要：红色文化基因是中国共产党在百年历史发展中孕育形成的中国化先进的优秀文化，作为社会主义核心价值观的源头活水，是提升高校思想政治教育针对性和有效性的重要载体。目前，将红色文化基因融入思想政治教育的路径缺乏针对性、教育方式有待提高、挖掘红色文化基因的深度不够，与专业教育关联性不够等因素影响。本文从将红色文化基因融入课堂，搭建“红色”课堂；构建实践育人平台，拓展“红色”活动；融入校园文化建设，培育“红色”阵地；用好网络新媒体，建设“红色”宣传队伍四个方面进一步提出对策和建议。
摘要：随着教育改革的不断深入，课程思政作为一种全新的教育理念，正在逐渐渗透到各类课程的教学实践中。教育心理学作为研究教育过程中心理现象及其规律的学科，在“课程思政”理念下，其教学实践与探索显得尤为重要。本文首先分析“课程思政”理念渗透教育心理学课程的意义，进而探讨教育心理学教学实践中的问题与挑战，最后研究“课程思政”理念下教育心理学教学实践对策，以期为提高教学质量、培养具有社会责任感和创新精神的人才提供有益的参考。
摘要：职业压力影响着职业学校教师的身心健康，对其职业生涯产生了不同程度的影响；负面情绪过多，对组织绩效也会产生一定的阻碍作用。本文作为职业教师职业压力研究课题的阶段性成果，重点阐述该群体所承受的职业压力现状并对压力的成因进行了定性分析，归纳为社会认知、学校管理和教师个人三个维度并做简要分析。
摘要：随着互联网技术的发展和电子商务的广泛应用，电子商务产业聚集区的建设成为推动地区经济增长的关键因素。本文从电子商务的发展现状出发，分析了产业聚集区的建设背景与必要性，通过案例研究法探讨了几个成功的电子商务产业聚集区的发展模式，并提出了我国电子商务产业聚集区建设的策略建议。
摘要：在大数据时代下，乡村生态旅游企业管理模式创新是必然的趋势。通过创新管理模式，可以帮助企业适应时代发展需求，提升核心竞争力，促进可持续发展，助力乡村振兴。然而，在创新过程中也需要注意解决问题和克服挑战，引入相关策略和措施，实现乡村生态旅游企业的可持续发展和繁荣。
摘要：课程思政以“三全育人”为核心，让思政教育和各类课程教学齐头并进，让学生在学习专业知识的同时接受思政教育熏陶，落实立德树人根本任务，提高学生道德素养。中职数学教师要积极推进课程思政建设，挖掘教材中蕴含的思政元素，融入数学史，培养学生人文精神；挖掘中国数学家取得的成就，增强学生爱国热情和文化自信；结合职业教育特色，渗透工匠精神，提高学生职业道德素养；开展小组合作学习，培养学生团队协作精神；思政教育融入教学评价体系，实现中职数学教学和思政教育的双赢。