摘要：开展农村地区小学语文作文教学思路转化的指导策略研究，明确当下农村地区小学语文作文教学开展进程中，写作教学工作开展的目标，进一步提升农村地区小学语文写作课堂的整体教学水平，为我国农村地区小学语文教学工作的开展奠定稳定的基础和提供强大的推动力。
摘要：外语专业学生存在中国文化知识积累有限、国际传播能力不足的问题。《中国文化概论》课程思政以培养外语专业学生国际传播能力为抓手，采取加强教师自身素质、融入地方特色文化、开展线上线下相结合多模态教学模式、开展第二课堂实践活动和培养媒体素养等措施，使学生掌握扎实的中国文化知识和实践技能，拥有强烈的文化认同和深厚的中国情怀，同时提升外语专业国际传播能力，使人才培养和思政教育同向同行。
摘要：近年来，我国特色化社会主义建设也进入了新的阶段，当历史职责、基础方针以及发展策略等也出现了新的变革，为国内特色化的社会主义建设和发展续写了新的篇章，也对新时期的大学生思政教学工作明确了新的要求。国家主席前后多次表态，需要更为深入的应用红色资源，并将这一资源进一步地延续下去，弘扬开来。包括红色资源、传统以及基因等均为红色文化的关键构成，随着时代的发展，红色文化正以新的内涵与形式影响着新一代大学生的成长。本文以辽宁红色文化为切入点，结合高职院校的思政教学工作、通过“一三三六”的模式构建，稳步推进大学生群体的爱国素养，促使其建立起更为坚毅以及正确的信念，形成良好的道德品质，提高高职院校思想政治工作的实效性。
摘要：在经济全球化的背景下，旅游业在发展过程中遇到了空前的机遇，但也遇到了严峻的考验。东北地区的发展有很大的优势，无论是在红色资源、交通，还是红色旅游上都具有特色。开发东北红色旅游，有助于保护历史文化遗产，促进广大民众体验党的光辉业绩，增强爱国主义情怀，增强国家自信心和自豪感。要想跟上时代的步伐，合理开发资源，实现旅游业的信息化，必须运用现代计算机技术、数据库技术和空间信息技术，构建区域旅游GIS。本文通过对东北地区红色资源的了解，阐述了GIS在红色资源开发方面的应用，并提出自己的见解，希望在帮助我国旅游业发展的同时，促进红色文化的传播。
摘要：通过文献综述法、经验总结法研究文化自信视角下高校图书馆经典阅读推广途径，整理并归纳结果。文章先分析了文化自信视角下经典阅读推广的意义，指出它有助于弘扬传统文化、增强文化自信、营造书香校园，并分析了现阶段高校图书馆经典阅读推广存在的问题，指出高校师生读者缺乏阅读兴趣与热情、阅读动机的功利性强、阅读浅显化等问题。基于此，结合图书馆经典阅读推广特点简要阐述指向文化自信的高校图书馆经典阅读推广途径：①研究读者心理与需求，提供精准化的导读服务；②加强图书馆经典馆藏建设，营造良好阅读环境；③融合传统与现代技术，丰富经典阅读推广形式；④开展丰富的实践活动，构建经典阅读校园生态。
摘要：2015年少工委颁发了《少先队活动课程指导纲要（试行）》，文件中明确提出充分尊重少年儿童主体地位，遵循少年儿童的年龄特点，精选与少年儿童学习、生活经验密切相关的教育内容，采取少年儿童易于接受的方式，组织开展丰富多彩的实践性、体验性活动，努力增强少先队活动的吸引力和实效性。[1]本研究通过对少先队活动实施现状进行分析，从教育戏剧视野方向开展，旨在为少先队活动课程的开放、创新、可持续发展提供方向，促进少先队活动更好发展，更好完成少先队的工作任务。
摘要：三全育人中的三全分别对应的是全员，全方位，全程三个方面。“一站式”旨在帮助学生用有限的时间，发挥出最大的效能。通过三全育人的视角来看，“一站式”学生校园教学管理依旧存在着许多有待改进的地方。“一站式”作为涵盖学生在校期间方方面面的一个场所，应当最大限度地发挥出其以德育人，思政树人，文明立人的责任和“三全育人”的教育效能。积极探索新方法，新途径，构建起新时期的“一站式”三全育人的学生社区教学管理模式。
摘要：本文以华侨类博物馆建设发展问题作为切入点，简要叙述新时代背景下华侨类博物馆的地位和作用。随后，探讨华侨类博物馆较为成熟的建设发展模式，提出基于全新时代形势与符合我国实际国情的华侨类博物馆发展策略。旨在全面提升华侨类博物馆的影响力和发展水平，推动我国博物馆事业的跨越发展，也为侨务工作的顺利开展提供有力支持。
摘要：影视作品作为一种特殊的艺术表现形态，深受观众的喜爱与追捧。在影视音乐创作中，要结合具体要素内容，加深对影视作品主题印象展示能力，使以欣赏者在音乐配乐中，体会影视作品中人物形象、主题精神的内涵，提升对影视作品的观摩兴趣。良好影视音乐展现过程中，可以发挥音乐的代入作用，让欣赏者在特定画面、特定内容的观摩中，提升对影视内容的感悟能力，与作品的主旨思想产生共鸣，展现了影视作品的基调内涵，烘托故事情节氛围。本文从多个方面阐述影视音乐创作要素的作用、原则、策略，提升影视音乐的欣赏度，提升影视作品的内涵性。
摘要：新时代以来，习总书记高度重视意识形态工作，提出了诸多意识形态重要论述新观点，为加强高校意识形态安全教育提供了重要的理论遵循。结合赣州丰富的红色文化资源，探索加强赣州高校意识形态安全教育的实践路径，牢牢把握高校意识形态工作这个前沿阵地，增强高校师生对马克思主义的认同感。筑牢意识形态安全防线，对于振兴赣南苏区全面发展，推动赣州高校意识形态工作具有重大理论意义与实践意义。