国际传播能力培养视阈下的外语专业《中国文化概论》课程思政研究

外语专业学生存在中国文化知识积累有限、国际传播能力不足的问题。《中国文化概论》课程思政以培养外语专业学生国际传播能力为抓手，采取加强教师自身素质、融入地方特色文化、开展线上线下相结合多模态教学模式、开展第二课堂实践活动和培养媒体素养等措施，使学生掌握扎实的中国文化知识和实践技能，拥有强烈的文化认同和深厚的中国情怀，同时提升外语专业国际传播能力，使人才培养和思政教育同向同行。