“产出导向法” 理念下中国传统文化在大学英语教学中的融入

中国传统文化融入大学英语教学，不但可以培养学生表达和沟通能力，也可以传承、传播我国的传统文化。但是目前我国大学生中“文化失语”现象严重（从丛，2000），这与英语教学中“学用分离”的弊端有关。而“产出导向法”就是针对这一弊端而创建的。将它应用在传统文化的英语教学中，不但可以提高教学效果，也可以提升学生的跨文化交际能力，使大学英语教学真正做到“学用一体”。