摘要：随着当今社会的高速发展，人们对于红色教育认知不足，普及不够，红色观念日趋淡薄。该如何深入挖掘历史文化的内涵，传承红色精神，打造红色 IP 是值得我们长期探讨的话题。另外，皮影艺术是我国宝贵的非物质文化遗产，“红色皮影”是中华民族历史上浓墨重彩的一笔，基于此，本文提出新时期皮影传承与创新的思路，挖掘、提炼这一古老艺术的精髓并与红色党史教育结合，使非遗文化和党史文化融合传承、相得益彰。
摘要：中国优秀传统文化是中华民族的根基和灵魂，是中华民族发展的重要标志。高职院校加强中国优秀传统文化教育对其实现立德树人根本任务，培养德技并重、德艺双馨的高素质人才意义重大。高职院校中国传统文化教育最好的方式是与专业建设的融合。但目前高职院校专业建设对中国传统文化教育作用认识不到位，在与专业建设的融合中还存在诸多问题，需要对一些问题进一步梳理，探索中国优秀传统文化融入高职院校专业建设可行之路。
摘要：中国传统文化融入大学英语教学，不但可以培养学生表达和沟通能力，也可以传承、传播我国的传统文化。但是目前我国大学生中“文化失语”现象严重（从丛，2000），这与英语教学中“学用分离”的弊端有关。而“产出导向法”就是针对这一弊端而创建的。将它应用在传统文化的英语教学中，不但可以提高教学效果，也可以提升学生的跨文化交际能力，使大学英语教学真正做到“学用一体”。
摘要：近年来，随着国家全民教育体系的逐步完善，越来越多的人开始重视起提升自己的知识水平。为了服务于教育体系，图书馆作为重要的辅助教育设施在管理能力的创新上也需要及时地与时代接轨。本文基于图书馆创新能力现状出发探讨了关于图书馆提高创新管理能力的意义，并提出了相应的策略及措施促进图书馆创新管理能力。
摘要：在新课程改革思想背景下，教师要基于学生的性格特点，不断推动学生在课堂中取得综合性的进步。为此，在小学语文教学实践环节中，教师应善于尊重学生的个体差异，满足学生的不同需求。在实践中不断强化学生的阅读能力。以阅读为基调，让学生的综合情感态度得到优化和创新，能够完善学生的思维，弥补学生在以往课堂学习中的不足。所以，小学语文阅读课堂指引的实践环节中，教师应通过多元解读的方法，优化阅读课堂教学时效性和阅读教学的整体路径，让学生在转变态度，在优化方法的基础上，增进对于相关学习的认知，推动学生的发展和进步。基于此，文章中主要分析了多元解读思维视角下小学语文阅读教学的有效路径。
摘要：随着时代的进步，教育教学工作也不断呈现出较多变化，要通过不同途径的探索，寻求较好的教学方法，让教师教得轻松，学生学得愉快。在这种大环境的影响下，教育事业也开始了快速的发展，为了培养出的人才能够更好地适应未来多元化的环境，且在竞争激烈的未来社会中能占据一席之地，教师的教学方式也开始变得多元化起来，不仅推动了教育事业的快速发展，还让学生在多种的教学方式下，提升其对所学知识的应用能力，极大地提高了教学的质量与效果。
摘要：乡村振兴亟须人才振兴，但目前乡村人才资源匮乏和人才流失的现象依然严重，乡村振兴各领域人才规模还需不断壮大、素质有待稳步提升、结构尚需持续优化。本研究的目的是探寻乡村振兴战略背景下四川人才资源更多地实现机制和整合途径。
摘要：新形势背景下，全面开展博物馆讲解工作研究，能够提高讲解水平，利于促进博物馆文化传播与发展。作为新时期博物馆讲解人员，要树立正确的观念，加强对于历史文化的学习能力，全面地提高自身专业水平，为博物馆讲解工作有效开展提供保证。通过具体分析，总结了博物馆讲解工作的特点，分析了具体的讲解方式与技巧，并提出了提高博物馆讲解工作水平的建议，希望分析能加强实践研究能力。
摘要：随着新时期事业单位档案管理工作的有效开展，为了全面加强档案管理工作水平，作为档案工作人员，应提高工作认识，要结合具体工作内容，全面的加强档案管理能力，不断提高档案服务效率，进一步构建更加完善的档案服务体系，为事业单位档案管理工作提供有效保证。本文通过具体分析，结合事业单位档案管理工作开展实际，针对性地制定了更加有效的管理对策与服务方案，旨在不断提高 实践研究水平。
摘要：“互联网 +”时代背景下，博物馆管理工作水平不断提高，为了进一步加强互联网技术与博物馆管理工作的有效融合，在开展博物馆工作过程中，应根据博物馆管理内容，深入的总结更加高效的管理方式，加强对于互联网技术的运用能力，从而提高“互联网 + 博物馆”模式应用效率。本文通过实践分析，总结了“互联网 +”与博物馆的融合模式，分析了提高博物馆管理水平的有效措施。