“社会实践 + 红色文化”的高校育人机制研究

红色教育从“数量”向“质量”发展的过程中，呈现了内容上由温饱型向小康型转化，形式上由同质化向多元化转变，实效上从被动接受向主动创造的新变化。通过探究社会实践与红色文化的价值统一性和耦合互补性，从两者的融合驱动角度提出高校社会实践驱动红色文化育人的路径，探索“亲和化”的教育内容体系，构建“立体化”的红色社会实践，完善“融合化”的育人保障机制。