核心素养视角下高职学生职业能力提升对策研究

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高职院校要想满足新时代的社会发展需要，需要以提升学生“职业核心素养”为切入点，积极开展高职人才培养的改革研究。本文通过阐述核心素养视角下高职院校职业能力培养模式，分析高职院校职业能力培养现状，发现存在高职学生的自身意识不够全面成熟、教育评价的方式不利于职业能力培养和教育理念和实践的融合协同度不足等问题，接着针对性提出了高职学生职业能力提升对策研究。从而让高职院校学生的职业核心素养得到切实的提升，以适应社会对高素质、高技能、高质量人才的需求。