数据驱动下的高校国际经贸专业教学模式创新与实践

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随着全球化和信息化时代的到来，高校国际经贸专业教学正面临前所未有的挑战和机遇。本文旨在探索数据驱动教学模式在高校国际经贸专业中的应用与创新，通过构建数字化实践平台，实现数据的采集、分析和应用，以推动教学模式的创新。文章首先分析了现有教学模式的局限性，接着介绍了数据驱动教学的理论框架，还探讨了数字化实践平台的构建，包括设计理念、功能特点、数据采集与分析、智能化教学工具和自适应学习路径。最后，提出了数据驱动教学的实施策略并设计了数据驱动教学的效果评估体系。通过本研究，我们期望为高校国际经贸专业教学改革提供新的思路和方法，为培养高素质的国际经贸人才提供支持。