新工科背景下工程训练师资模式探索与实践

新工科提出了多学科交叉融合，以实现协同育人，以创新产业能力。教师是高校人才培养的主力军，是教学活动的设计者和实施者。在新工科背景下，作为培养学生实践操作能力的高校工程训练中心，要加强师资队伍建设，以承担起创新创业人才培养的使命。本文先陈述新工科背景下高校工程训练中心的新地位和新任务，之后在分析工程训练中心师资建设存在问题的基础上总结出师资建设的具体模式，以为高校工程训练中心课程的开展及实践创新人才的培养提供支持。