高职院校“五进”工作的主体体系建设

高职院校“五进”工作，是习近平新时代中国特色社会主义思想新时代中国特色社会主义思想课程提质增效的重要手段和方式。为了更好推进“五进”工作的开展，有必要进行包括政府相关职能部门、思政专家学者、广大高职院校、广大教师以及学生在内的主体体系建设。