完全学分制下高校学生管理工作创新探索

完全学分制，主要是以学分作为计量单位作为判断学生是否取得毕业资格的标准，完全学分制需要学生根据专业课程的设定以及个人兴趣爱好选课，并且保障取得该科目的最低必要学分。完全学分制的教学管理是一项涉及学习计划、课程体系结构、教学内容分管、教学方式以及教学管理等多方面的综合性改革教学系统，在完全学分制的角度下，实现对高等院校学生的综合管理，能够真正达到学生自主学习以及自主选课的目标。同时，这种完全学分制下的管理模式也为高等院校的学生管理工作带来了新的挑战，对高等院校一线学生管理工作者提出了新的要求。随着完全学分制在普通高校的深化和普及，学生的管理工作也开始受到了院校内部的高度重视。尤其是完全学分制管理模式下带来的自主选课形式，也让不同专业学生的管理基本单元和修业年限发生了转变，这就要求一线学生管理工作者能够转变学生管理的模式为学生提供更加全面的学科服务指导，同时，也应该研究出一套适合完全学分制的教育管理模式。本文主要是分析了完全学分制的含义以及主要特征，并且就完全学分制下高等院校学生管理工作模式的创新进行了探讨，希望能够为不断提升完全学分制背景下高等院校学生管理工作的水平提供参考意见。