首页 >魅力中国 2024年-23期
文献列表评论
  • 1

    新媒体时代让时政新闻更贴近群众生活的策略

    作者:田鹏程页码:19-21

    摘要:在新媒体时代背景下,如何让时政新闻更加贴近群众生活成了一个重要议题。本文深入探讨了时政新闻与群众生活的紧密联系,并提出了切实可行的策略。通过分析新媒体环境对时政新闻传播的影响,以及群众对于时政信息的新期待,文章从内容选择、传播渠道和互动形式等多个维度出发,详细阐述了如何让时政新闻更加接地气。研究结果显示,挖掘与民众生活息息相关的时政素材、利用多元化的新媒体平台进行信息传播,以及增加与群众的实时互动,都是提升时政新闻吸引力和影响力的有效方法。文章还进一步提出了增强新闻工作者的群众观念、运用大数据技术精准推送内容等创新建议,为时政新闻的未来传播指明了方向。

  • 2

    信息化教育背景下高校高等数学教学改革方法

    作者:刘杰页码:40-42

    摘要:当前,我国正在着力推动教育信息化发展,以期利用互联网和信息技术手段提升教学实效,推动教育改革。高等数学作为高校的基础性课程之一,对于学生的知识建构、能力养成十分关键,亟需借助信息化手段推动教学的优化和完善。基于此,本文首先简要分析了当期那高校高等数学教学现状,然后从平台构建、资源开发、教学方法优化和教学评价四个方面探讨了信息化教育背景下高校高等数学教学改革的具体方法,希望能够给高校和相关教师提供一定参考。

  • 3

    基于低碳经济企业管理新模式探究

    作者:王亚飞页码:100-102

    摘要:从低碳经济发展的要求出发,当前企业管理模式还存在着诸如企业未树立低碳创新发展的理念,企业的管理制度未与低碳创新的要求充分融合以及企业传统的管理方式仍相对落后的问题。基于发展低碳经济能够推动企业抢占科技制高点、推动企业转型升级以及推进企业可持续发展,推广低碳经济发展解决创新企业管理模式十分必要。企业应当以建立低碳创新的企业文化和发展战略为主导,建立低碳创新的管理机制并结合低碳创新的企业监督机制贯彻落实低碳经济的要求。

  • 4

    大学生志愿服务常态化机制研究

    作者:杨小飞页码:34-36

    摘要:通过参加志愿服务活动,大学生们的思想道德水平得以提升,这也对学校的道德教育起到了相辅相成的作用。在新时期,创新大学生志愿服务的途径包括以下几点:激活学生社团的引领功能,指导志愿服务工作向前发展;跟上“互联网 +”时代的脚步,促进志愿服务活动的快速创新;搭建志愿服务评价系统,确保志愿活动的持续有效推进。

  • 5

    基于节地评价视角下提高水利发电工程节约集约水平的思考

    作者:梁国杰页码:112-114

    摘要:在城镇化快速发展的背景下,国家对建设用地的管控政策逐渐缩减,对土地的节约集约利用程度要求越来越高。广东省水利工程建设处于高质量发展阶段,做好用地保障是推动水利发电工程有效开展的前提。由于水利工程类项目尚未颁布土地使用标准,按照国家文件要求,需开展节地评价。本文以广东省多个水利发电工程项目为例,从规划选址、方案设计、土地利用方式等三个方面,以节地评价角度分析提高水利发电工程节地水平的思路和建议,进一步提高节地效果。

  • 6

    企业多元化经营与费用粘性文献综述

    作者:王玉法王明慧页码:88-90

    摘要:近年来企业费用粘性深受国内外学者的关注,它是影响企业成本管理的重要因素,与企业生存发展有密切的联系。运用文献综述法对国内外现有的文献资料进行梳理,总结目前的研究成果,主要从费用粘性成因、费用粘性影响因素以及多元化经营对费用粘性和对费用粘性成因的影响三个方面进行分析,期望为后续相关研究提供理论参考。

  • 7

    基于情理交融的医学院校“思想道德与法治”课实践教学模 式研究

    作者:肖肖马海然马英曹冬雷页码:55-57

    摘要:情理交融是思想政治教育过程中一项重要的方法和原则,也是医学院校“思想道德与法治”课实践教学应遵循的重要理念。大连医科大学从情理交融的理念出发,依托医学教育资源,从内容开发、组织管理到考评机制,打造出具有医学特色的“生命教育”实践教学模式,并总结出高校“德法”课实践教学建设的几点经验:尽可能贴合学生专业背景设计实践教学内容;建立完善的管理体制;形成科学合理的考评机制;构筑多方联动的保障机制。

  • 8

    家庭系统排列在高校大学生心理咨询服务中的运用探索

    作者:贾志平页码:61-63

    摘要:本文简要介绍了家庭系统排列与大学生心理咨询,分析了前者在后者中运用所发挥的帮助学生缓解和疏导深层次不良情绪、引导学生直观感知内在创伤与心理问题突破口、促使学生深度认识自我和接纳事实等价值,并围绕基本法则的遵循、排列形式的选用、排列进程的规范化推进、心理辅导与治疗措施的实施等维度,探索相应的实践策略。

  • 9

    基于沉浸式体验的浸润式红色美育课程实践 ——以红色中轴体验美育课程为例

    作者:赵静马一鸣鲁艺姚晓丽页码:64-66

    摘要:随着红色文化教育的不断深入,高校美育课程正面临新的挑战和机遇。红色文化作为中华民族的精神财富和文化遗产,为高校美育教育提供了新的内容和方向。本文旨在探讨如何通过沉浸式体验设计,结合红色文化资源,创新高校美育实践,以提升学生的美育素养和红岩精神的传承。本研究以红色中轴体验美育课程为案例,分析沉浸式体验在红色美育课程中的应用及其教学效果,为红色文化教育提供新的视角和方法。

  • 10

    基于 PowerBI 和 Echarts 的《数据可视化》课程因材施教实践

    作者:申艳丽孔陶茹页码:73-74

    摘要:本文采用偏重于工具应用的 PowerBI 和偏重于代码编辑的 Echarts 两种可视化工具进行《数据可视化》课程教学,以此探索因材施教,培养学生的创新能力,提高学生的学习积极性,提升教学质量。