摘要：成灌线在成都二环高速上跨成灌线桥长 1621 m，其中右线第 38 孔和左线第 40 孔跨过成灌客运专线，对既有线影响 150 米，且跨线桥走向与既有铁路线路不相交，考虑到对既有铁路线路产生影响，经专家论证，建议采用平转法进行特殊跨越方案。本文从工程概况、施工流程、转体施工要点、转体施工费用增减等几个角度，就成都二环高速公路梁平转法工程的特殊施工方案进行了有针对性的讨论，希望能为类似工程项目的施工方案及施工组织设计的制定提供一定的借鉴。
摘要：中共中央、国务院颁布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，明确提出“构建德智体美劳全面发展的教育体系”。在劳动教育方面，强调促进社会主义建设者和接班人在劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平三个方面的有效提升，很好地回答了我国思想政治理论课“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”的问题，将劳动教育融入高校思想政治教育是文中的应有之义。同时，教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中，对劳动教育“是什么、教什么、怎么教”的问题做了进一步的明确，为劳动教育融入高校思想政治教育提供了更明确的思路。
摘要：正当防卫制度的适用条件、适用主体等因素，对正当防卫制度的实施形态有一定的影响。当前，国内的正当防卫立法跟立法规定与标准之间存在着一定的差距，学术话术和公众话术的分裂，牵连到法律建立层面、法律执行层面和话术层面。从建立法律规定、学术话术以及公众话术的性质分析可以看出：在国内，正当防卫法律建立标准采用了社会主义的叙事范式，将我国与公众权益为中心，学术话术是偏向于将个体的权益作为中心的自由主义叙事，而公众话术则更偏向于情感与道德。新的正当防卫实施，利用整合各种价值，在运用责权论述的同时，也考虑到了情理层面的分析，把各种叙述方式融入到了公众权益的价值背景中，从而突出了国内处理正当防卫的独特的伦理、行为和道理准则。
摘要：当代大学生有家国情怀淡化，畏难心理强、践行力差，沉迷网络世界、过于追求自我的社会心理倾向，需要通过文化自信融入进行引导和教育来提升他们的核心素养与世界观、价值观与道德观。本文从中华优秀传统文化、中国革命传统文化、社会主义先进文化融入三个方面探讨文化自信的融入途径，帮助大学生树立坚定的文化自信，克服不良的社会心理，成为品学兼优的青年。
摘要：数字化时代的到来使得高校教育领域发生了深刻变革。信息技术的广泛应用，不仅改变了学生的学习模式，也使教师的教学角色发生了重大转变。在此背景下，高校教师的专业素养面临着新的挑战和机遇。本文将深入探讨数字化时代对高校教师素养提出的新要求，以及适应这些要求的发展路径与策略，旨在为教师在这一时代背景下的素养提升提供理论指导和实践建议。
摘要：针对辽宁地方高校外语研究存在的问题，文章提出聚焦“老”“原”“新”三大发展方向，推动语言教学与应用研究有机结合，构建高水平的研究队伍，完善科研经费保障和产学研协同机制。研究认为高校外语研究应向服务地方经济发展方向聚焦，持续做好顶层设计，以更好地服务和支撑区域经济建设。
摘要：本文率先介绍了基层博物馆社教活动在文化传承中的具体影响，再精准探究出当前部分基层博物馆社教活动的开展现状，根据文化传承状态，提出五项优化完善社教活动文化传承的有效对策，即打造全新文化内涵、科学采用多媒体技术、创新文化产品、加强与校园联系及增加陈展形式，在多种文化传承的形式下，有效提升社教活动文化传承效果，为基层博物馆文化传承提供有效通道。
摘要：新媒体技术的不断发展，推动着高校理想信念教育模式的更新。作为高校理想信念教育的重要载体，新媒体具有传播迅速、内容丰富、交互性强等特点，在一定程度上提升了理想信念教育的时效性和针对性。然而，新媒体在为高校理想信念教育提供更多便利的同时，也带来了新的挑战。如何在新媒体视阈下，创新高校理想信念教育的路径，增强大学生对社会主义核心价值观和中国特色社会主义道路的认同，是当前高校亟待解决的问题。基于此，本文从分析新媒体对高校理想信念教育的重要性入手，提出创新高校理想信念教育路径的建议，以供参考和借鉴。
摘要：倾斜摄影测量技术作为一种新兴的遥感技术，近年来在地质编录领域中显示出巨大的潜力和应用价值。相较于传统的垂直摄影测量，倾斜摄影通过多角度、多方位的拍摄方法，能够捕捉到更为丰富和细致的地表信息。这一特性使得倾斜摄影测量技术在地质现象分析、灾害评估以及矿产资源勘探等方面显示出独特的优势。通过综合分析现有的研究和应用案例，本文探讨了倾斜摄影测量技术在地质编录中的具体应用方式及其带来的改进。尤其是在难以接近或复杂地形的地区，倾斜摄影测量技术能够提供更全面的视角和更精确的数据。然而，这项技术在数据处理、精度控制方面仍面临挑战，且相对较高的成本也限制了其广泛应用。尽管如此，随着技术的进步和成本的降低，倾斜摄影测量技术在地质编录领域的应用前景仍然广阔。本文旨在为地质工作者和测绘人员提供一个关于倾斜摄影测量技术应用的综合视角，以便更好地理解和利用这一技术在地质编录中的潜力。
摘要：为落实成渝双城经济圈建设任务，提高服务川渝两地社会经济发展的能力，本研究采用了文献研究法、调查研究法和行动研究等方法，与合作中职学校进行跨区域协同研究，着力研究川渝中职学校协同育人的模式和路径。开展了川渝两地中职学校合作现状的调查研究，成渝双城经济圈人才需求调查研究和成渝双城经济圈产业整合升级的专业需求调查研究，并经过长期实践探索，创建了中职学校服务成渝双城经济圈技术技能人才培养的协同模式及路径。