基于思想政治元素与人工智能课程交叉融合的 教学改革之探讨

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有效融合思想政治元素与人工智能课程的教学，既可激励其他理工科专业的学生学习人工智能课程的兴趣，又能提升其关注国际 / 国内时政的政治素养，培育其利用自身专业的独特的思辨能力解决日常生活遇到的困难和问题。鉴于传统授课模式与当前先进教育理念不相符的现象，积极探讨思政元素融入专业课程的教学模式，有利于进一步增强学生利用人工智能手段解决实际问题的能力。为此，研究基于思想政治元素与人工智能课程交叉融合的教学改革方式势在必行。本文分析了思想政治元素和人工智能课程的发展现状，接着从课程内容设置、教学方法和课程实践等方面探讨了新型教学模式。