随着新时代全过程育人理念的提出和推广,教育界对于教学模式的改革已经成为当下的热点话题。数学作为一门重要的公共课,其教学改革尤为关键。本文从新时代全过程育人的背景出发,结合数学公共课教学的特点,探讨了数学教学改革的思考与实践,并提出了相应的建议和措施,希望能为全面提升学生的综合素质和数学应用能力,起到一定的参考作用。