本研究基于共同富裕的大背景,以浙江省整个区域内的高职院校为研究对象,从高职院校的社会服务效能评价出发,来探讨高职院校在共同富裕建设路径优化方面的作用。有助于高职院校发现其社会服务的发展现状,探索社会服务的内涵和合理途径,了解制约的瓶颈因素,为区域内高职院校探索如何更好地提升社会服务成效,推动地方社会经济高质量发展提供方法举措,让高职院校的社会服务带动浙江省共同富裕示范区建设落在实处。