新时代“工匠精神”融入高职院校《思想道德与法治》课路 径探析

思想政治理论课作为思想政治教育主渠道，肩负着立德树人的重要使命。党的二十大报告中提出深入实施人才强国战略，努力培育更多的大国工匠、高技能人才。在此背景下，如何培养具备“工匠精神”适应新时代发展需要的技能人才是高职院校思想政治理论课必须思考的问题。本文对新时代“工匠精神”与高职院校《思想道德与法治》课的现状分析，归纳存在的问题和影响因素，进而提出融入路径，旨在提升高职院校思想政治理论课教学效果，助力大学生成长成才。