美国华裔文学中的中国传统文化在艺术类大学英语教学中的 渗透 ——以林语堂《吾国吾民》为例

随着大学英语教学的改革，英语课程思政得到了一定的发展，但是在艺术类大学英语教学中，仍然缺少中国传统文化的输入。本文通过研究美国华裔文学作品《吾国与吾民》的中国传统文化因素，探索中国传统文化在艺术类大学英语教学中的渗透措施，以期对英语教学有所帮助。