用爱拨开厌食症学生心灵的阴霾 ——以艺术类高校一例心理问题学生为例

艺术类高校心理问题学生作为辅导员工作链条中最敏感最重要的一环，是大学校园中备受关注的群体，他们的心理健康状况也是高校思政工作者最为重视的。本文从一例厌食症学生的案例出发，从案例基本情况、处理处置过程以及工作成效三个方面，就如何帮助厌食症学生走出心灵的误区，从搭建平台、家校协同、朋辈帮扶、持续关注等角度提出了解决问题的相应工作举措，给出了经验与启示。