高校思政课“以学生为主体”的教学方法研究

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，是高校学生的必修公共课程。近年来，随着思想政治理论课教学改革的不断深入，逐渐发现，传统教学模式中学生在教学过程中发挥主体地位的作用不显著，教学效果未能达到预期。本文诣在分析思想政治理论课教学中学生主体缺失的原因，从思政课与专业课协同育人、多元化教学形式、提升教学方法、激发学生积极性四方面强调思想政治理论课课堂要以学生为主体，提升学生学习积极性，以更好完成思政课立德树人的根本任务。