基于形成性评价的学业预警与帮扶措施研究

在学业预警与帮扶措施中，基于形成性评价的方法，对学生认知学习行为进行评估，并将其作为反馈机制和改进策略加以利用，可以有效降低学生的挂科，甚至是无法完成学业情况的出现，因此构建学习预警指标体系和教育帮扶措施来解决当前学生产生学业焦虑问题，成为我国高校当前的重要任务。本文首先对相关概念进行了阐述，其次对我国高校存在的学业预警与帮扶现状进行了分析，最后基于形成性评价理论基础，提出了相应的学业预警与帮扶措施，希望可以进一步充实学业帮扶指导内容和形式。