摘要：新闻传媒即新闻传播新闻的载体、媒介、媒体。互联网时代下，网络传播的出现，受众获取信息的途径逐渐多样，生活节奏逐渐加快，改变了新闻传媒的发展格局。为适应时代发展，采取必要措施促进新闻传媒发展极为必要。为探索新闻传媒在网络传播环境中的发展路径，本文首先结合当前网络传播环境，分析网络传播对新闻传媒产生的影响与作用，再说明网络传播环境中新闻传媒的发展现状，最后从增强新闻传播效果，和加强新闻传媒外部合作、内部保障两个角度，提出网络传播环境下促进新闻传媒发展的具体路径，以此为相关新闻传媒工作人员提供发展实践参考。
摘要：课程思政作为高等学校课程建设中的重要要求与十八大以来党和国家对美育工作的重要指示精神在艺术学科专业课程中发生密集的交叉融合，艺术专业课程原有的美育职能和艺术学科自身的情感育人、立场育人的意识形态属性与思想政治教育的职能具有先天的亲和性，在“新中国美术史及作品鉴赏”课程内容中，这一点体现得更加集中明确，美育和思想政治教育双目标引领下的课程资源分析，可使该课程的建设对“立德树人”教育目标的支撑更加有力。
摘要：随着科技飞速发展，我们正处于充满机遇和挑战的互联网时代。从日常交流、工作和学习，我们可以看到各行各业的发展，使世界变得越来越方便。为此，新媒体也应运而生，为日常生活提供更多方便。新媒体的发展，彻底改变了人们的信息获取方式，许多传统信息内容也已经融合进新的媒体平台。在这种情况下，传统报纸和杂志等媒体模式的发展和维持将会受到严峻考验。面对当前挑战，传统媒体面临着巨大压力，因此，要想让传统媒体在新媒体时代脱颖而出，成为媒体发展中的佼佼者，就必须要深入研究并认真反省。
摘要：自 2021 年取得了脱贫攻坚的全面胜利，我国就全面进入了以相对贫困为特征的后脱贫时代。湘西土家族苗族自治州等民族地区，虽然解决了绝对贫困，却依然面临着严峻的人才流失困境，难以实现持续发展。探究民族地区人才流失问题，构建民族地区内生发展动力，有利于巩固和拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴优先衔接，促进民族地区的高质量发展。本文基于推拉理论，从乡村振兴视角分析和研究后脱贫时代湘西州该如何应对、解决人才流失的局面。
摘要：在新时代背景下，高校资助工作关系到社会公正和教育公平。通过对资助育人实践路径的深入探究，旨在从“精准资助”视阈出发，识别并解决当前高校资助工作中的问题，提高资助的有效性和精准性。本文首先分析精准资助与传统资助的区别，其次深入探讨精准资助对学生学习经验、心理发展以及未来发展的影响，进而指出在实施精准资助中遇到的挑战，并针对性地提出了具体的解决策略。本文旨在为提升高校资助育人实践的精准性和有效性，提供理论参考和实践路径。
摘要：为了响应国家烟草专卖局印发的行业“十四五”绿色低碳循环发展的需要 [10]，广西壮族自治区烟草公司北海市公司调查发现香烟零售商随意丢弃香烟塑料包装膜，从而加剧了环境的白色污染，因此积极倡导烟草零售商回收香烟塑料包装膜，但回收率较低，之后具体分析了目前香烟包装香烟塑料包装膜回收率不高的现状，并提出了香烟塑料包装膜回收率不高对应的改进对策，经过初步实施，取得了不错的效果。
摘要：非遗文化进社区是非遗文化传承和保护的重要方式和手段。本文以广府非遗文化进社区为例，首先分析了广府非遗文化年轻化、多元性、独特性等特点，其次从多个视角描述广府非遗文化进社区的基本现状，然后在此基础之上进一步指出广府非遗文化进社区的问题，最后提出广府非遗文化进社区对策建议：第一，提高社区居民文化意识，居民共治共享非遗文化成果；第二，非遗进社区模式创新，打造不同非遗文化阵地；第三，打造文旅融合创新模式，元宇宙赋能非遗文化体验。
摘要：一所学校的办学特色能在提高学校文化品位同时，还为学校的发展带来更加广阔的发展空间。校园特色文化既是一所学校整体的办学思路，也是学校在各项工作中表现出来的与众不同的东西。校园特色不但是一所学校个性的表现，也是一所学校区别于别的学校的标志。创造学校的办学特色首先要有创新意识，大局意识，创新是一所学校办学特色的核心。学校只有有了创新，才会有特色，观念上的创新才能变成行为上的特色。还要有敢想敢做的精神，在创造学校的办学特色时应该大胆去做，但要本着真心诚意为公众服务，为学校发展服务，为学生服务的精神。作为学校工作者应该关注和思考为什么要构建特色校园？如何构建特色校园？处理好这些问题对于我们深化构建特色校园，加快民族教育事业发展具有十分重要的意义。
摘要：随着社会的进步，人们对生态环境的关注度日益增加。土地整治作为改善生态环境、重建生态系统的过程，在实施中难免对环境产生影响。因此，在进行土地整治时，必须高度重视生态环境问题。本文基于土地整治概念基础上，探讨了土地整治生态环境保护存在的相关问题及应对策略。
摘要：在社会主义建设的新阶段，吉林省乡村旅游的健康发展对于我省乡村地区经济结构的调整极其重要，它会影响到乡村振兴这一战略目标的实现。基于此，本文结合乡村振兴战略的大背景，从外宣人才助力吉林省乡村旅游发展的角度出发，探究吉林省乡村旅游发展的外宣翻译人才培养策略。