产教融合背景下高职院校“课程思政”建设模式探索与实施策略研究

产教融合、“课程思政”都是职业院校内涵发展的重要举措，两种教育理念本质上同向同行。文章分析了产教融合背景下，高职院校“课程思政”建设的必要性，从不同角度梳理了当前“课程思政”建设过程中的困境，最后从完善制度促合力、师资培育添动力、教法改革注活力几个方面对产教融合背景下的“课程思政”建设进行了探索。