基于 AHP 模型的高校人才引进评价指标体系探究 ——以南京财经大学为例

人才是高校资源的主体，人才引进是高校可持续发展的重要途径，是关系到高校发展的长远大计。2021 年是“十四五”建设初年，这一年，南京财经大学先后获批博士学位授予单位，并被列为江苏高水平大学建设高峰计划建设高校，学校发展迈上了一个新台阶。在此背景下，做好人才引进工作，对于提升学校办学层次，改善师资队伍，提高教学质量，增强科研实力，打造学科优势，凝练专业特色，促进学校的可持续发展，更是有着举足轻重的作用。本文从理论与实际相结合的视角出发，以南京财经大学为例，基于层次分析法（AHP）模型，构建人才引进评价指标体系，最大程度帮助学校扬长避短，用人所长，保证学校引进人才质量。