“双高”引领下欠发达地区新建高职院校教师专业发展研究

“双高计划”作为新时代职业教育的重要战略，对提升高职院校建设与教师的专业发展具有深远影响。但由于我国幅员辽阔，地区发展存在差异，高职院校建设与教师发展也相应存在不平衡情况，探索欠发达地区新建高职院校运营与教师发展情况已成重要课题。本文以欠发达地区新建高职院校教师专业发展为议题，对高职院校教师专业发展问题进行总结梳理，探析“双高计划”引领下欠发达地区新建职业院校教师专业发展的意义、存在问题和现实需求，并提出了针对性发展建议，以期为同行业人员提供帮助。