基于社交软件的大学语文教师专业发展路径探索

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随着网络信息技术的不断发展，大量社交软件应运而生，这为大学语文教师专业发展起到了极大的推动作用，同时也对之提出了新的要求。文章在阐述了社交软件对大学语文教师专业发展起到的支撑作用的基础之上，通过问卷调查的方式对大学语文教师社交软件的使用情况及社交软件使用对其专业发展的影响进行调研，最后从教学技能、教学反思、知识管理、学习共同体建构这四个方面提出了基于社交软件的大学语文教师专业发展策略。