在我国高等教育快速发展的过程中,高职院校作为培养技术技能型人才的重要基地,其教育质量和学生管理工作越来越受到社会的关注。辅导员作为高职院校学生管理工作的重要组成部分,其职业化、专业化的发展水平直接关系到学生管理工作的质量和效果,但是当前高职院校辅导员队伍在职业化和专业化方面还存在诸多问题,为此需要探索一条有效的辅导员职业化、专业化发展路径,成为高职院校面临的重要课题。