动机理论视角下大学生志愿活动的高质量发展实证检验 ——以某高校为例

参与动机是推动大学生志愿者行动的原因和动力。本文通过问卷调研进行了两个方面的分析：一是对参与动机的整体情况进行分析；二是对参与动机之间的差异进行了分析。结果表明，大学生最在意的是在志愿活动中得到自我增强，其次是可以进行学习，价值观认同则不是特别敏感。差异比较分析中，性别差异并不显著；多重比较时，年级间有交叉性的差异；从均值上看，担任职务大学生积极性整体上略高于未担任职务大学生。