高职应用写作课程思政教学实践探索 ——以公文行文规则教学设计为例

应用写作是高职院校普遍开设的一门公共基础课。挖掘其中的思政元素，充分发挥其课程思政协同效应，具有重要的现实意义。本文结合公文行文规则典型案例教学实践，尝试探索如何深入挖掘讲授内容的思政元素，使用多种科学教学方法，进行行之有效的应用写作课程思政教育。