“讲好中国故事”背景下的高职院校大学英语教学改革研究

本文对高职院校大学英语教学进行了深入的分析，并指出了教学内容和方法存在的问题和挑战；探讨了“讲好中国故事”的内涵和重要性，并提出了大学英语教学改革的理论基础、原则和目标；还提出了改进教学的建议和措施，为高职院校大学英语教学改革提供了有益的参考。这些措施有助于提升教学质量、培养学生的综合能力和促进学生对中国文化的认同感。通过不断改进和创新，推动大学英语教学改革朝着更加全面发展的方向迈进。