课程思政背景下“学前儿童健康教育”课程的教学实践探索

课程思政着眼于立德树人根本教育目标的实现，推动原有的思想政治教育充分融合于各类专业课程的教育教学中，以求取得高质量的综合育人成果。在学前教育专业，学前儿童健康教育属于必修课程之一，对于学生后续投身学前教育后的实际表现而言较为关键。深入分析本课程不难发现，知识能力本身具备相对丰富的思政教育资源，可以为课程思政的有效落实创造较为有利的条件，需要院校及教师保持关注和重视，结合本课程教育教学现状创新引入课程思政。考虑到部分院校在该课程教育中落实课程思政的表现欠佳，应当首先更加清晰地认识在本课程教育中落实课程思政的价值和现状，然后才可以相应地为后续基于课程思政背景创新本课程教育教学的实践过程提供理论性的支持。