摘要：教育业始终是我国众多行业中的一个重要组成部分，对大部分人来说，其在成长过程中必然会与该行业产生接触和联系，进而提高和加强了自身的能力和水平。高校阶段的思想政治教育对学生来说属于非常重要的一个内容，通过科学有效的思想政治教育能够从很大程度上摆正了学生的三观，进而帮助学生成为更加全面且优秀的人才。但是目前高校思政教育话语存在一定的困境和问题，需要对其进行分析和思考，从而得出相对应的文化出路，帮助高校思政教育获得更为良好的话语内容，切实提高了整体的教育效果。
摘要：河源红色文化是中国共产党人精神财富的重要组成部分，将河源红色文化融入高校思想政治教育中，要从“大思政”格局出发，全员、全过程、全方位地融入，通过打造红色文化课堂，推动河源红色文化融入实践教育，创新河源红色文化的宣传方式。对于地方高校而言，需充分利用地域特色文化引导学生厚植爱国主义情怀，坚定文化自信，感受河源红色文化所蕴含的内涵和价值，不断增强思想政治教育工作的亲和力与实效性。
摘要：黑龙江省旅游资源丰富，尤其冰雪旅游具有一定特色，但黑龙江省旅游产品研发等方面与一些旅游大省有一定差别，尤其在旅游产品创意方面存在一定问题，必须结合黑龙江省旅游的实际情况，加强旅游产品的研发提升旅游产品的创意这是黑龙江省旅游产业可持续发展的有效因素。旅游产品研发是旅游产业发展的重要组成，旅游产品基本都具有一定的代表性，突出旅游景点的特色，加强黑龙江省旅游创意产品研发是符合黑龙江省旅游产业的发展需要，对黑龙江省旅游行业的发展起到促进作用。
摘要：“1+X”证书制度的提出，促进了我国职业教育的发展与改革，而“课证融通”是实施“1+X”证书制度的关键环节，两者都受到各大职业院校的高度重视。然而，在实际教学中，“课证融通”的实施依然是困扰各职业院校的一大难题，需要职业院校结合专业教学内容以及“1+X”证书制度的相关要求，制定新的教学模式。基于此，本文就“1+X”证书制度背景下的课证融通教学改革展开探究，以期为职业院校开展课证融通提供一些有价值的借鉴和参考。
摘要：近年来，中国汽车市场正在经历由增量市场逐渐向存量市场转化的过程中，协同抱团发展更能行稳致远。在民企混改的方案中，如何混改、绩效如何都是国企和民企都最关注的核心问题。赛力斯通过发行股份购买资产既实现了母公司层面的更高层级混改，健全混合所有制企业治理机制。本案例从研究赛力斯的混合所有制改革主体入手，对公司治理、财务绩效等核心问题进行深入剖析，并对民企改革提出若干建议和启示。
摘要：在住房问题如此敏感的情势下，如何公平高效地开展人才住房制度至关重要，就 2021 年郑州市爆发的“最高学历”楼盘烂尾案来看，人才住房制度必然存在诸多问题亟待解决。本文以各省人才安居法律文件及实践问题为研究对象，分析在人才住房政策下潜伏的社会利益最大化和实质公平的焦点问题，并提出相应对策以增强政府的精准治理及平衡治理能力。
摘要：疫情之下，病毒施虐，生命显得异常脆弱，我们感受到它的来之不易，但同时我们又感受到它的顽强和伟大。大疫当前，来自四面八方的医护人员和志愿者们抗争在防疫的最前线不遗余力地守护他人生命，这使得平凡的生命迸发出了璀璨的光芒。以此为契机，思政课堂就有了广泛的教育素材，使得思政课上的生命教育将更加立体、鲜活。
摘要：随着融媒体时代的来临，使群众获取信息的途径更加丰富，并且对于信息的获取需求也开始出现碎片化特征。在这一背景下，传统的广播电视媒体自然受到了很大影响，同时也对节目主持人的职业发展带来一定冲击。为此本文从电视节目生产者角度出发，首先讨论了融媒体环境对传统电视节目带来的现实影响。随即分别从话语体系、叙事方式、职业定位等三个层面，对电视节目主持人的转型方向提出了相关建议。最后结合融媒体时代的技术特点，对主持人的业务升级措施进行了讨论。希望能够以此应对传媒格局发生的新变化，并有效增强观众黏性与追随度。
摘要：网格化治理具有精细化管控的天然优势，在社区基层防疫工作中发挥了显著作用，对提升社会治理成效具有重要意义。然而，社区网格化治理也存在着服务意识不到位、网格队伍不健全、质量效率不充分等问题，在实践探索中需要明晰网格化治理的价值旨归，坚持以人为本、多元共治、高效精准的价值理念，推动原有的网格化治理体系朝着服务型、多元化、精准型治理转变，从而促进网格化治理的可持续发展，为常态防控机制下社会治理体系的完善与创新提供理论指导。
摘要：近几年，国内外突发疫情对我国生产生活方方面面造成影响，许多中小型企业无力承担长时间工期停滞、物流暂缓现状，逐渐走向倒闭的边缘。疫情蔓延速度快，病毒适应性强，为切实减少感染人数，做好个人防护不聚集是当前重要手段。此种社会现状导致教育教学方式必须改变，应由常规线下指导模式过渡到线上网络教学，以共享资源深化学生文化素养，把握网络教学资源共享技术核心，培养学生学习自主性和自觉性，多角度配合教师思想状态，注重利用线上题库答疑解惑、线下网络环境教学、创新多样化教学方法，强化抵御后疫情时代对教育教学发展不利影响。基于此，本文就网络教学资源共享关键技术相关概述、后疫情时代下对网络教学资源共享关键技术研究意义、目前所面临的问题、必要性以及网络教学资共享关键技术实际应用策略等方面延伸展开研究，为更好应对后疫情发展状况提供理论基础。