摘要：随着工程咨询行业转型升级的不断深入，行业对于工程管理类人才的知识架构、能力素养等发生了较大变化，高等院校必须抢抓机遇、顺势而为，对传统人才培养模式进行改革，本文以山东城市建设职业学院建设工程监理专业为例，探索坚持工学结合、知行合一，构建 “双循环、双平台、双结合”人才培养模式，通过校企深度融合，提升工程管理类人才培养质量和学生就业能力，为山东省工程咨询业输送优秀人才。
摘要：高职院校融媒体中心建设，是顺应形势推动媒体融合发展与落实“三全育人”构建育人体系的交汇点。融媒体中心的建设路径，一是定位为整合性的宣传机构，二是定位为融合性的学生组织，三是定位为实践性的育人平台。本文从“三全育人”理念出发，结合高职院校实际，对融媒体中心的目标定位、建设模式与发展路径做一番探析，并进一步研讨十大育人体系如何在融媒体中心建设中发挥具体作用，如何借助融媒体平台创新育人实践模式。
摘要：高校作为我国廉政建设工作开展的重要场所，在新的历史发展阶段，其所面临的廉政风险也在不断加大，如何才能够更好地指明未来高校廉政风险防控机制建设方向成了高校发展过程中不容忽视的问题。本文首先针对新时期高校反腐倡廉工作的新形势进行简要的分析和阐述，通过客观分析现阶段高校廉政风险防控工作中存在的主要问题，提出了新形势下高校廉政风险防控工作开展的重要途径，希望切实探索出未来高校廉政风险防控的具体对策，营造出更为和谐的生态政治发展环境，有序推进高校廉政工作的顺利开展。
摘要：高校音乐学科在教学开展过程中积累了丰富的经验，培养出许多优秀的专业人才。在新时代的今天，国家教育部门提出了思政教育的总体目标。在其具体实施的过程中，应当以课程思政精神的指导力，融入高校音乐学科的具体教学领域。而党史音乐文化可以成为优秀的载体促进教学开展，通过对相关内容素材的筛选和植入，并采用多样化的教学手段。可以真正改变当前的教育体制，将课程思政精神真正融入高校音乐学科的具体教学工作中，培养德才兼备的优秀艺术人才。
摘要：新型高校思想政治教育形式——“立德树人”视域下的电影沙龙将沙龙特性、电影的教育价值与高校思想政治教育紧密融合，充分发挥三者协同效应，有效弥补当前高校思政教育存在的不足，拓展当前高校思政教育的形式多样性，成为高校思政教育的有效补充形式。
摘要：随着当前科学技术的发展综合国力的增强，我国不断加强对教育的重视，教育水平较之前相比也有了长足的进步。国家培养人才的目的就是为了使其更好地服务社会、奉献社会，所以当前各大高校非常重视大学生的就业工作，将大学生就业率作为主要的工作目标之一；当前大学生就业质量不断下降，已经成为急需解决的难题。由于人们越发注重教育的重要性，所以我国大学生规模不断扩大、数量不断增多，但实际的工作岗位是相对有限的所以就增加了大学生就业的压力，如何提升大学生的就业质量成为当前迫切需要解决的问题。笔者通过对大学生就业现状的整体分析，进而给出提升大学生就业质量的几点意见与看法。
摘要：当前，我国已开启全面建设社会主义现代化国家新征程，农村工作重点由脱贫攻坚转向了全面推进乡村振兴，充分发挥基层党组织在乡村振兴中的引领作用，对于巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国具有重大意义。
摘要：随着我国现代社会主义的到来，各大行业竞争激烈，但归根到底就是人才的竞争。因此，只有促进高素质人才的培养，才能在市场中占有一席之地。而对于大学来说，其主要职责就是培养全能型人才，只有做好大学生的学风建设，才能够更好地培养人才，从而才能适应社会的发展需求。对于大学生来说，学风是其政治思想、学习能力和整体素质的重要表现。改革、创新、发展是各大高校关注的重点，是高校稳定进步发展的前提，同时也是提高高等教育质量的必然条件。因此，大学生学风建设教育非常重要。本文通过对大学生学风建设教育载体创新形式进行详细的研究，希望能够为日后大学生的教育提供一定的参考。
摘要：工匠精神随着制造业强国的理念，被重新赋予意义，工匠精神是传统优秀文化理念的结晶，能够有效体现出各职业领域的核心素养，为各行业发展带来全新变化。随着社会经济深入发展，工匠精神已经深入人心，其已经成为工作态度和职业素养的基石。在思想政治教育中融入新时代工匠精神，能够有效加强大学生使命感和责任感，帮助高校培养出符合社会发展需求的高质量人才。本文旨在研究新时代工匠精神融入大学生思想政治教育的时代价值和路径，以期为高校思想政治教育发展提供借鉴经验。
摘要：进入云时代，移动 APP 已经渗透到人们工作、学习和生活的方方面面，而把握时代的脉搏，响应国家的政策号召，将移动 APP 引入大学英语教学成为高校英语教育工作者的使命。本文通过分析大学英语口语教学的现状，移动 App 在教学应用中的特点和优势，以“流利说 • 英语”和“英语趣配音”两个英语口语学习 App 为例，进一步阐释了如何利用移动 App 辅助大学英语口语教学 进一步探究将移动 App 应用到大学英语口语教学的具体策略 实现提高学生英语口语学习效率，提高学生英语口语学习兴趣的目的。