摘要：基层党建工作的高质量发展是新时期高校党组织创新发展的基本要求，同时也是确保高校党建工作科学化和系统化发展的重要内容，与高校教育事业的深度融合也具有积极的现实意义。本文从高校基层党建工作的现状及问题出发，阐述了高校基层党建工作高质量发展的路径，并分析了新时期高校基层党建工作高质量发展的核心内容及思考。
摘要：随着现代社会的不断发展，知识信息的载体得到了进一步丰富，由单一的纸质格式转变为了以网络信息技术为载体的电子格式，且具有高速传播的特点，受众范围越来越广。在此背景下，图书馆工作内容和方式也发生了本质变化，既要保留传统的纸质书籍，丰富图书资源，也要积极建设电子期刊阅览室，以迎合更多读者的需求，为他们提供更为多元的期刊资源，切实发挥图书馆的价值。本文着重分析了图书馆建立电子期刊阅览室时存在的问题和解决策略。
摘要：龙江四大精神是黑龙江在革命和建设时期，逐渐形成的东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神和铁人精神。这些精神是中华民族精神的重要组成部分，“龙江精神”，是一种砥砺前行、无私奉献、拼搏进取的精神，是一种舍身取义、敢为人先的奉献精神，这四大精神共同的核心内涵就是“爱国和奉献”。历史的指针走过数十年的岁月，时过境迁，现在虽然不用在冰天雪地里摸爬滚打、不用在泥浆里用血肉之躯充当钢筋铁骨……，但是“无私奉献、爱岗敬业”的精神仍熠熠生辉。在新时代奋斗中，党和国家对广大青年的全面发展高度重视，格外注重广大青年对红色文化的传承，因此我们有必要将“龙江精神”融入到大学生的思想政治教育中，这不仅是对家乡红色文化的继承，更是我们努力为实现中华民族伟大复兴助力的有效力器。
摘要：文物管理是博物馆重要的工作内容，针对文物进行收藏、保护、研究和利用，可以更好的传播优秀传统文化，增强文化自信。博物馆中具有丰富的藏品，这些藏品作为中华民族历史文化的重要载体，这也使博物馆承担着推进传统文化传承发展的重要使命，博物馆通过开展文物收藏、展览、文化研究和宣教等活动，以此来传播传统文化，促进传统文化的传承发展。因此博物馆需要明确自身的职责，采取多种形式将自身的传统文化发展中的作用更好的体现出来，进一步增强传统文化的影响力，提升国家文化软实力，为文化强国的建设打下坚实的基础。
摘要：“命题说话”是普通话水平测试中最难也是最能反映应试者普通话综合运用水平的项目，所占分值最大，此项测试成绩的好坏对普通话水平测试的最终成绩有着举足轻重的作用，在很大程度上直接影响着考生的成绩。本文旨在通过分析高职院校学生普通话测试水平现状，阐述高职院校学生普通话水平测试中常见的失分原因，从而探究高职院校学生普通话水平测试中的“命题说话”项具体的应试策略，帮助考生提高普通话水平测试的成绩。
摘要：在共享经济背景下，对人力资源管理三支柱模型的研究分析，是目前许多企业都在关注的，在实际管理工作中，这是为企业增加经济效益最有效的方式。本文通过分析在现代公司和以往企业中，管理架构的变革对公司人力资源的投入程度以及对个人价值创造能力的影响与差异，提出以实现人才资源管理新理念为基石，通过构建起共享经济体制下，人力资源管理三支柱模型，完善企业约束制度与报酬体系等举措，来提升企业职工的积极性与主动性，从而提升单位竞争力、优化企业劳资之间的关系。
摘要：一个企业的长盛不衰离不开人才，更离不开企业内每一位员工的积极投入。如果员工普遍缺乏动力、没有积极性势必会导致企业走下坡路，影响企业的长久发展。针对企业员工缺乏积极性的现状，作为管理流程中起着承上启下作用的部门领导者必须要深究影响积极性的因素，追本溯源，谋求突破。影响员工工作积极性的因素有安排超出自身职责范围的任务、集权的管理模式、绩效考核流于形式、激励不足、缺乏主人翁意识等。部门领导者可以从提供适合发展的工作氛围、充分授权、完善奖酬制度、建立双向沟通渠道、加强正面引导和思想教育等方面调动员工的积极性。
摘要：生命自觉是对于个体生命存在境遇的关照以及对于生命内在动力的唤醒，对于个体的成长成人意义巨大。大学生心理健康教育课是有关个体心理发展的专门性课程 , 生命自觉的唤醒与融入将实现个体的自我关注，自我发展与自我优化，两者之间具有深层的内在关联。本文针对两者之间的联系，以根据专业特点，设计“学业 - 职业”双线共进的课程模块；明确教学对象，开展“成绩数据 + 心理数据”学情分析；突出课程的体验性，构建个体生命自觉的教学策略三个方面提出优化教学整体设计，实现课程顶层优化的途径。从依托大数据技术，实现线上线下双线混合式教学；关照增值性评价，优化课程评价体系；坚持德心共建，推进课程思政改革三个方面提出优化教学实施过程，突出学习过程生成性的优化路径，继而从内容与过程实现高职院校学生心理健康教育健康科学系统全面的教学改革与创新。
摘要：本文分析了目前“四史”学习融入高职思政课教学工作现状，并针对工作现状的不足和问题，对改革创新“四史”学习融入高职思政课教学的途径进行研究，提出了优化的策略，以期通过利用好课前十分钟，讲好“四史”内容；利用小品话剧演绎“四史”故事，提高思想认识；聚焦时政热点，坚定学生的理想信念；开展社会实践活动，为学生创设行走的课堂；开展线上教育工作，打造智慧型教育空间；提升思政教师的能力和水平，培养一支通“四史”的骨干思政课教师队伍等，多措并举，全面提升思政教育有效性。
摘要：随着人们生活水平的提高，对电视新闻节目的需求也变得越来越多，要想提高节目收视率，电视台必须要做好节目编辑工作。相关数据表明，电视新闻节目目前录制过程中存在问题，比如同质化现象、与观众缺少互动等。传播技术在现代信息技术发展带动下，取得了巨大的进步。传统媒体在新媒体环境下的发展空间逐步被压缩。在广播电视节目生产的整个流程中，广播电视编导是个关键角色，并在很大程度上影响着节目效果。现实环境的飞速变化，也使广播电视编导的内外环境随之发生了很大变化，因此，作为编导不能墨守成规，要不断创新，才能更好地发挥自身的“灵魂”作用，实现科学、持续发展。本文围绕政治、经济、社会、学习等现实 环境，就广播电视编导的创新路径加以分析。随着科技的日益发展，媒体的形式不断增多，虽然给广播电视编导行业的发展带来了一定的挑战，但也推动了广播电视的改革。本文介绍分析新媒体的特点和广播电视编导，探究分析广播电视编导发展的现实环境，最后提出新媒体时代下广播电视编导的改进和创新措施，进而提出以下内容，希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。