摘要：中国古典诗词是我国文学艺术宝库中的瑰宝，自西汉以来就为世人所传颂，从初唐到盛唐，诗词创作达到了一个高峰，其数量之多、成就之高，在世界文化史上也是罕见的。所以，对中国古典诗词的研究与探讨，不仅可以丰富文学、艺术理论知识，还可以更好地了解、研究中国的历史文化。而音乐艺术是伴随着人类文明进步而不断发展的，音乐与诗歌一样都是文学艺术的重要组成部分，音乐中的歌词创作也是从诗歌中汲取营养，形成了自己独特的风格，诗歌和音乐之间有着千丝万缕的联系，在创作上互相渗透、互相影响，这也使得诗歌和音乐之间的结合越来越紧密。本文分析了中国古典诗词艺术歌曲的主要内容，并探讨了现代演绎的主要特点，提出了一些切实可行的建议。
摘要：文章主要以新时代高职院校现代产业学院特色化构建路径研究为重点进行阐述，首先对分析，其次从坚持产业引领方向，实现资源深度整合；全面优化顶层设计，整合多元化利益；深化产学研方面，实现产业学院创新；制定多元协同目标，优化内部治理机制等几个方面深入说明并探讨，旨在为相关研究提供参考资料。
摘要：在当前医疗教育环境中，OBE（Outcome-Based Education）指导下的临床教学模式构建日益受到关注。OBE 教育理念是一种以学生成果为导向的教育模式，强调学生的学习成果和能力培养。在 OBE 教育理念下，教学过程的设计和评估注重学生的实际收获，而非单纯地关注教学内容的传授。这种教育模式鼓励学生主动参与学习，培养自主学习和解决问题的能力。本文旨在探讨 OBE 指导下的临床教学模式构建，以提高医学教育的质量和培养具有专业素养的医学人才。
摘要：传统贸易市场正经历着由数字化与科技引发的深刻变化，市场竞争更加激烈，无法适应新的科技环境甚至面临着生存危机。而新型贸易模式具有更高的效率、更低的成本和更灵活的交易方式，这对于传统贸易模式提出了新的要求。基于这一背景，对传统贸易向跨境电商数字化转型的研究就有了实际意义，本文充分考虑了科学技术，经济发展状况和企业管理等多方面因素、国内国外政策及其他因素，分析探索跨境电子商务在传统贸易中转型的可能性。
摘要：实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，为此，关于如何实现中国梦的策略研究尤为重要，前人关于弘扬中国精神为实现中国梦而奋斗的策略研究并不多，所以进行弘扬中国精神为实现中国梦而奋斗的策略研究很有必要。本文通过对新时代大学生关于如何实现中国梦的策略进行调查研究，结合当前国内及世界环境面临的突出问题，拟提出新时代大学生实现中国梦的重要策略。本文主要运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和归纳法对新时代大学生实现中国梦的策略进行研究，得出以下结论：爱国主义、创新学习、理想主义、合作共赢、吃苦耐劳、良好心态等在实现中国梦的途径和策略中尤为重要。
摘要：本文致力于研究基于大数据分析的智慧水务管理平台的构建与优化。通过对大数据技术在水务管理领域的应用进行深入探讨，提出了一种综合利用大数据技术实现智慧水务管理的方案，并通过对平台的优化与改进，提高了水务管理效率和水资源利用效率，降低了管理成本，实现了智慧水务管理的目标。该研究对于提升水务管理水平，改善水资源利用效率具有重要意义。
摘要：本文探索了乡村新时代文明实践中心建设的路径，分析了当前乡村发展现状以及文明实践中心的情况。在规划与设计、资金筹措、普及与推广等方面提出了相关建议，并强调了创新文明实践活动形式、内容、方式和组织形式的重要性。重点突出了党支部、村委会等基层组织在推动文明实践中心建设中的关键作用。通过对乡村新时代文明实践中心建设的路径探索，为加强农村文明建设、推动乡村振兴提供了有益的思路和见解。
摘要：人工智能时代对教师发展提供新的机遇和挑战，本研究探寻人工智能助推教师发展的意义取向。教师发展的现实之困表现在主体缺乏大合作的宏观意识、智能生态环境与教育生态环境割裂、教师难以适应智能化教与学。本研究构建初始 - 过程 - 终端一体化的教师发展路径，在初始阶段促进多主体大合作，形成智 + 教合力，过程：二元生态融合，形成技术与教师的“冷”“暖”结合，最后创新智能培训方式，助力教师发展的终端落地路径。
摘要：民族要复兴、乡村必振兴。在国家乡村振兴发展战略的政策中，提到乡村振兴与人才密不可分。乡村振兴推动城乡一体化建设，人才返乡带动乡村增收致富。基于目前高校毕业生就业创业难，乡村振兴中缺乏有创新、致富的新型青年人才。吸引高校毕业生人才返乡，把创新发展带入乡村振兴中，推动乡村经济发展。
摘要：本文结合当前社会经济发展情况和用人新需求，创新教改实践，探究出来了中职学校构建与实施中职思政课融入专业课“岗课赛证训”协同育人教学模式，提出“坚持立德铸魂，更新教学理念和加强育人意识；加强师资力量建设，培育德技双馨高素质教师队伍；构建以学生为主体、为师为主导的教学关系，打造优质高效课堂；开展线上线下混合式教学，多手段齐下协同育人；坚持育人和育才相统一，科学规划德技并修教学体系；完善制度机制，激发教师担当作为的内生动力”等措施，强化职业能力培养，提升学生综合素质，培育高素质高技术的中国式现代化建设者，拓宽学生升学就业发展机会。