摘要：本文探讨了跨文化交流在小学英语教学中的实践与应用。首先介绍了跨文化交流的理论基础，包括概述、影响因素和在教学中的应用。然后分析了在小学英语教学中跨文化交流的重要性，特别是对语言习得和学生综合素养的促进作用。接着讨论了实践与应用方面，包括教学内容设计、教学方法与策略以及效果评估与反馈。最后展望了跨文化交流在小学英语教学中的持续发展趋势，提出了推动措施和未来研究方向。
摘要：播音与主持艺术专业是目前较为热门的专业之一，在新时代的发展下，对于专业人才的要求变得越来越宽泛，不仅仅是通过简单的专业课程来进行人才的培养，更为注重的是人才的全方位提升。首先，在教学工作的开展过程中，教师依然是采取传统的教育观念，缺乏创新务实的内容，学生在新媒介场域当下，自我展示的方式较多，如何真正地做到专业性的提升？播音与主持艺术专业本身涉及的内容较广，平台较多，在网络新媒体的高速发展下，传统的人才培养模式无法跟上新时代发展的步伐，当下必然需要引起高度重视，针对目前课程教学、人才培养等相关内容进行优化改革，以适应时代发展的潮流，不单单能够培养出专业型的人才，也要结合全媒介的需求，服务于各个方向，推动行业发展。
摘要：新时代高校共青团实践育人工作要进一步提高政治站位，创新工作载体、深入调查研究、强化典型引领、务求活动实 效，将广大学子的社会观察、知识积累、实践思考等成果转化为实实在在的建设性意见和举措，在新时代焕发出新的育人生机与活力。
摘要：2022 年 7 月，浙江省委发布 2021 年度“八八战略”实施以及综合评估情况，全省上下深入学习习近平总书记关于共同富裕的重要论述精神，细化落实中央关于支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区的意见。共同富裕视角下，传承和培育乡村本土特色文化产业，真正发挥特色文化品牌作用，成为文化产业，既是传承和发展非物质文化遗产的重要方式，也是促进乡村经济发展的应有之义。位于浙江省西部的余东村，将农民画和乡村旅游相结合，开辟出一条集观光游览、民俗体验等为一体的、具有余东特色的产业村。这个有着 50 多年农民画史、以画兴业的村庄，被誉为“中国第一农民画村”。因此，从“浙江高质量发展建设共同富裕示范区”的政策视角，通过理论研究、实地考察等，对余东村农民画产业发展现状与创新发展路径进行研究意义重大。
摘要：随着生态文明建设的纵深推进、乡村振兴战略的实施，山区的发展逐渐成为社会关注焦点。山区因为地形原因在工业化、城市化、经济体量、基础设施方面都受到一定制约，但山区拥有独特的资源禀赋，优秀的生态资源和生态环境让山区拥有了后发优势，生态产品的价值实现是将“绿水青山”转化为“金山银山”，是“绿水青山”与“金山银山”的有机统一，生态产品的价值实现打破了生态保护与经济发展的互相制约，是实现生态保护与经济发展走向协调之路的重要抓手，也是生态资源助力乡村振兴的现实路径。
摘要：本文主要探讨了太阳能在道路基础设施中的拓展应用，以及太阳能与智能化公路设施建设的紧密联系。针对道路路面设施基础，从太阳能利用的角度展开研究，提出了利用太阳能进行道路照明和发热的方法，并用在冬季道路除雪。此外，论文还强调了新能源的环保属性对当今严重环境污染问题的应对意义。智能化公路的发展改善了传统交通管理模式，提高了居民生活质量。最后，本文还分析了新能源在道路基础设施中应用对环境保护和交通效率的双重影响，强调了其重要性和潜在益处。
摘要：随着新兴技术的发展，创新文旅体验需求增大，而红色文化教育却停滞不前。本文通过对元宇宙中红旅文化教育空间的构建设计研究，创新沉浸式游艺体验平台，搭建全息历史场景，打造特色红旅文教空间，以创新形式引领用户亲身体悟历史与现实情境，推动红色文化的传播与学习。
摘要：随着“一带一路”倡议的不断推进，汉语课程已成为许多国家基础教育的一部分，贯穿“幼儿园—小学—中学—高中—职业院校—大学”教育。汉语教学对象低龄化成为新趋势，汉语学习者已延伸到学龄前儿童（3-6 岁），越来越多的学龄前儿童开始学习汉语。为了更好地了解学龄前儿童国际汉语教师的胜任力现状，本研究以 C 大学为例，对该校的学龄前儿童国际汉语教师以及用户进行了调查。研究结果表明，该校的学龄前儿童国际汉语教师的胜任力整体较高，但在教学方法、教学资源利用等方面仍存在一些问题。针对这些问题，本研究提出了一些建议，希望能够为提高学龄前儿童国际汉语教师的胜任力提供参考。
摘要：在数智时代，数字化技术已经成为教育领域的重要变革推动力。这一时代的背景包括数字化技术的广泛应用和数字化教育的崭新局面。数字化技术对教育的影响显而易见，它不仅改变了教育的方式和形式，还提供了更多的教育资源和机会。在这一背景下，数字化教育与职业教育的融合愈加重要，以满足社会对职业技能的需求。然而，数字化教育的发展也带来了挑战，特别是需要教师具备数字化教学能力。教师数字化教学能力的提升对于保障教育质量至关重要。因此，本文将探讨教师数字化教学能力的定义、重要性以及提升策略。此外，我们还将通过教师个案研究、学校级别的数字化教育倡导以及教师团队合作来分享数智时代下职业教育教师的发展实践经验。
摘要：本论文旨在探讨产业融合理论下的旅游文化产业业态模式。首先，对旅游文化产业的定义、特点和发展历程进行了概述，强调了旅游文化产业在经济社会发展中的重要性。然后，综述了产业融合理论的基本概念、发展历程以及在旅游文化产业中的应用情况。在此基础上，构建了旅游文化产业业态模式的基本原则，并分析了其主要要素和不同分类。通过案例分析，从国内和国际的角度，深入探讨了旅游文化产业业态模式的实践效果和启示。进一步研究了影响旅游文化产业业态模式的因素，包括政策环境、科技发展和文化传承与创新等。在最后一章中，分析了旅游文化产业业态模式的发展趋势，并提出了创新方向和可持续发展策略。通过本研究的总结和展望，希望为旅游文化产业的发展提供理论支持和实践指导。