社会主义核心价值观融入体育教师专业发展研究

当前，高职院校体育教育正处于转型发展阶段。面对全新的发展机遇，如何更好地培养高素质体育教师已成为高职院校体育教育改革和发展的关键问题。本文以社会主义核心价值观为视域，探讨高职院校体育教师专业发展，旨在探索适合高职院校体育教师专业发展的新路径和新模式。本研究采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，梳理了高职院校体育教师专业发展的概念、现状、问题和发展路径，同时对保障机制进行了详细阐述。研究发现，高职院校体育教师专业发展存在多种问题，如专业素养水平不高、教学方法单一等。因此，本文提出了在社会主义核心价值观视域下的高职院校体育教师专业发展路径及保障机制，从而提高高职院校体育教师的专业素质和提升教学质量具有一定的指导意义。