新课程标准下中职语文课程思政路径及方法探索

思政课程由于受到教学条件的限制，在实践过程中往往会因为缺乏教育场所，存在教学形式化和教学环节缺失的现象，中职院校思政课程教学应该发掘课程的不足，有效利用语文教学模式对学生的思政教育进行巩固强化。面对当前语文思政教学的现状，学生对语文思政课程教学不够重视，实践教学效果不够理想，这些语文教学中存在的问题都需要及时解决，通过对中职院校思政教学模式的方法探索，加强学生语文理论学习的实效性，提高思政课教学效率。