三全育人背景下大学生生命意义感提升路径探索

生命意义感是个体对生活的理解、认知和情感的综合体现，直接关联到个体的幸福感、满足感及其对生活的积极态度，大学生生命意义感的培育与提升已经成为各高校一项不容忽视的重要任务。本文从三全育人角度出发，首先界定了大学生生命意义感的内涵，分析了当前大学生生命意义感的发展现状及影响因素，进而提出了针对性的提升路径，包括创新教学模式、加强社会实践、优化心理健康教育以及促进全员育人机制的实施等策略，旨在为高校相关育人工作提供参考和借鉴。