民办高校本科生学习力提升路径研究 ——以 S 学院为例

学习力是构建学习型社会的基础，是推动建设教育强国的必要要求，民办高校本科生学习力是提升民办高校教育质量的关键因素。为此，文章以民办高校本科生为研究对象，通过问卷调查法、观察法等方法对民办高校本科生学习力展开调查研究。研究发现：民办高校本科生学习力总体较弱，在学习动机、学习策略、学习环境等方面存在困境，为此，大学生要转变学习思维，树立正确的学习观；民办高校加强学风建设；用人单位要构建合理的评价机制，营造良好的网络环境，发挥学校、社会合力促进本科生学习能力提升。