随着科技的飞速发展,人工智能技术已于近年走入高等学府。其在大学外语教育板块中的应用,极大地丰富了师生间教与学的形式和内容,为高校外语基础课程教学提供了更多的可能。同时,人工智能的介入也给师、生、校三方均带来了不可忽视的挑战,多维度的应对策略无疑是确保上述三方持续健康发展的不二之选。