翻转课堂教学模式在《电子商务基础》课程中的应用研究

在信息化时代背景下，职业教育的教学理念、教学目标、教学方法等有了较大的变革，课程改革已势在必行。以《电子商务基础》课程为例，从课前自主学习、课中知识内化和课后总结测试三个阶段探讨将翻转课堂教学模式运用到《电子商务基础》课程的可行性及挑战性，从教师授课过程和学生学习成果两个角度进行翻转课堂的教学反思。