仪式教育与高校思想政治教育实效性的升维 ──以开学典礼、毕业典礼等仪式为例

仪式教育作为高校思想政治教育的重要组成部分，是高校青年思想引导的一个重要工作路径。当前高校的仪式教育具有理性与政治性的显著特征，有明确的工作目标和工作任务。本研究以互动仪式链为研究范式，从情感为切入点，通过仪式活动渲染、身临其境和情感输出，建立起高校思想政治教育实效升维的动力机制。以思想政治教育仪式渲染性的概念厘定、属性揭示、机理分析为逻辑起点，在共建情感共鸣、共享场域互动和共筑集体意识的互动仪式渲染策略指引下，以高校思想政治教育仪式的现实状况为实践基础，通过广泛调查，深入考察仪式对大学生价值观生成的作用机理，明确新时期高校思想政治教育仪式的基本内容，提出新时期高校思想政治教育仪式的根本目标和方法路径，尝试构建一套既符合新时代思想政治教育要求，又符合大学生成长成才需要，既符合大学生价值观产生发展规律和现实状况，又具有一定前瞻性的高校思想政治教育仪式体系，能在一定程度上实现思想政治教育的传播策略。