“三全育人”视域下高职院校德育实践研究

目前，在我国高等职业技术教育中，如何强化高等职业技术教育，为我国高等职业技术教育培养更多具有中国特色的高素质人才，是一个值得关注的问题。高校是大学生道德观念形成的关键时期，而传统的道德教育更多地集中在第一课堂上，鉴于此，本文首先概述高职“三全育人”的内涵，其次提出当前“三全育人”视域下高职院校德育教育存在问题，最后研究”三全育人”视域下高职院校德育实践。